カテゴリー「多文化共生・国際交流」の記事

2025年11月 7日 (金)

江田島市の民泊、フランスからも

晴れ

 今日は二十四節気のひとつである立冬でしたが、朝の冷え込みもなく、お昼は暖かい一日でした。

 11月4日に広島テレビでフランスの高校生が江田島市で民泊したというニュースがありました。10月24日(金)からの2泊3日で江田島市を楽しんだそうで、広島テレビの密着取材が特集として放映されました。(➡記事Youtube

 そういえば、10月25日(土)、江田島荘の温泉を利用しました。そのとき、お風呂場で出会った若者がそうだったんだな、と思い出しました。(休憩室で受入家庭さんと話したときにフランスの高校生であることが分かりました。)

 江田島市が民泊をスタートさせたのは、2011年(平成23)のことであり、主に「海に所縁のない中高生」を対象とした民泊型修学旅行でした。(➡こちら

 来島者は今年で累計2万人を超えるということだそうです。(➡参考)市役所(職員)の頑張りもそうですが、受入家庭の温かいおもてなしがあるからこそ、民泊事業もここまで来たんだなと思います。

民泊修学旅行に関する過去記事
2011年 728民泊モニターツアー
2012年1017民泊 第一陣
2013年 6 63会議と民泊受け入れサポート
2013年10月15日 中高生とのふれあい
2014年 523民泊受け入れ3年目スタート
2015年 117民泊事業も順調に
2016年 427民泊事業、民間活力の利用促進を急げ
2017年 426H29年度 民泊型修学旅行はじまる
2018年 329H29年度 民泊型修学旅行、過去最高を更新
2019年 218民泊受け入れ14千人超え
2019年 515民泊型修学旅行、8年目に突入
2020年 419民泊修学旅行も見合わせ
2021年12月 9日 民泊修学旅行の受け入れ体制について2021
2022年 5月29日 民泊家庭向けSUP体験と日本語ボランティア養成講座 2022

 

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2025年10月22日 (水)

地域の国際交流@宮ノ原 2025

くもり

 江田島市に住む外国人は、少し古い情報ですが、令和7年1月1日現在では985人で人口の4.76%。国籍別では多い順にベトナム、インドネシア、フィリピン、中国、バングラディシュ、ミャンマーです。

国 籍 人 数 割 合
ベトナム 362 36.8%
インドネシア 231 23.5%
フィリピン 186 18.9%
中国  98  9.9%
バングラディシュ  51  5.2%
ミャンマー  16  1.6%
その他  41  4.2%
合 計 985 100%

 在留資格の主なものとして、定住者・永住者17.8%、技能実習生43.6%(1号ロ11.7%、2号ロ27.2、3号ロ4.7%)となっています。(➡参考

(参考)平成30年の外国人市民の人数及び国籍➡こちら

 県内でも外国人比率が高い江田島市。外国人市民の多くが水産業・農業・造船業・解体業などで働いており、各業界にとって必要な人材となっています。

 多文化共生時代といわれて久しく、江田島市においても日本語教室、スポーツ交流、国際ヒューマンフェスタなど様々な外国人市民向け活動が行われており、盆踊りや祭りに参加する外国人市民のみんさんもいます。

3th-miyanohara-regional-international-ex  市HPでは宮ノ原隣保館行事として地域の国際交流講座の案内が掲載されています。(➡こちら)今年で3回目の開催で、今回はミャンマーの家庭料理をつくるそうです。

 ご興味のある方は宮ノ原隣保館にお問い合わせください。 

地域交流講座「ミャンマーの家庭料理を作ろう!」

日時:令和7年11月16日(日)9301230
場所:宮ノ原隣保館
定員:12
参加費:500
問い合わせ先:宮ノ原隣保館 ☎0823-42-4620

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2024年12月 8日 (日)

第5回 国際ヒューマンフェスタ

晴れ

 今日は第5回国際ヒューマンフェスタがわくわくセンター(農村環境改善センター)で開催されました。

 今年で5回目を迎えましたが、寒い中、参加した外国人市民のみなさんも楽しんでいました。

2019年12月 8日 第1回国際ヒューマンフェスタ
2021年12月 5日 第2回国際ヒューマンフェスタ

 

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2024年10月 6日 (日)

R6年度第12回日本語クラブ

晴れのちくもり

 午前中は高田交流プラザの日本語クラブでした。フィリピン6(高校生1、中学生1、小学生2)、日本8が参加しました。

 みなさん、ボランティアと一緒にそれぞれの宿題をし、また、宿題を終えた子どもはボランティアと一緒にカルタを利用して「しりとり」をしていました。

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2024年9月26日 (木)

自転車交通安全教室@江田島ロータリークラブ2024

晴れ

2024923-bicycle-safety-course  9/24の中国新聞記事です。今年も江田島ロータリークラブが主催する外国人市民を対象とした「自転車安全講習と防災の心得」が9月23日、江田島自動車学校でありました。

2022年11月 3日 自転車交通安全教室@江田島ロータリークラブ2022

 人口の4%を超える外国人市民のみなさんの安心・安全をサポートするのは行政と地域で活動するボランティア団体のみなさんです。外国人市民の平均年齢は若く高齢化比率は1.6%。

2024年910R691日の江田島市人口

 高齢化により日本人市民による地域活動が停滞するなか、地域の担い手としての外国人市民のみなさんの力が必要になっています。

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2024年9月15日 (日)

R6年度第11回日本語クラブ

晴れ

 9月半ばですが暑い日々が続きます。

 午前中は高田交流プラザの日本語クラブに参加しました。フィリピン16(おとな1、小学生10、中学生3、高校生2)、日本9の25人が集まりました。

 中学生はおランティアと数学の分数と小数が混ざる問題を学びました。小学生は漢字、本読み、に日本地図パズルなど、自分のやりたいことをしました。

 高校生の一人は英検準1級の過去問題にトライし、もう一人は数学にチャレンジしていました。

 明日は敬老の日です。「長年社会に貢献してきた老人を敬愛し、長寿を祝い、老人福祉への関心を深める」ことを趣旨としています。

 因みに、アメリカでは、9月の第2日曜日が『National Grandparents' Day(祖父母の日)』だそうです。

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2024年8月18日 (日)

R6年度第9回日本語クラブ

晴れ

 お盆も過ぎましたが、まだまだ暑い日々が続いています。午前中は高田交流プラザの日本語クラブに参加しました。 

 フィリピン8(中学生2、小学生6)、日本10の18人が参加しました。中学生は宿題をしたり、日本に来て間もない生徒はボランティアと一緒にひらがなをします。

 小学生は夏休みの宿題をしたり、しりとりカードをしたり、日本地図パズルで47都道府県を埋めていきます

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2024年8月 4日 (日)

R6年度第8回日本語クラブ

晴れ

 暑い日が続きます。(14時前後にまとまった雨が降りました)

 高田交流プラザでは、フィリピン16(おとな2、高校生3、中学生3、小学生6、未就学児2)、日本14の30人が参加しました。

 明日、小中学校に手続きをする児童・生徒もいました。市役所・教育委員会が連携して、「住みよい江田島市」になることを願っています。

 小学生、中学生、高校生のみなさんは夏休みの宿題をボランティアと一緒にしました。未就学児はボランティアと「ひらがな」を学ぶための「かるたとり」とお絵かきをしました。

 お母さんは平仮名、カタカナの勉強をしたり、ボランティアさんと日々の出来事について話していました。

 高校生は日本語クラブのあと、呉市にある高等技術専門学校のオープン・スクールに参加しました。

 

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2024年7月21日 (日)

R6年度第7回日本語クラブ

晴れ

 朝から肌を突き刺しような日差しでした。報道によると、中国地方も本日、梅雨明けをしたようです。

 午前中は高田交流プラザの日本語クラブに参加しました。フィリピン13、アメリカ1、日本11の25人が参加しました。

 いよいよ夏休みに入り、小中高校生は夏休みの宿題をボランティアと一緒にしました。日本人の中学生、小学生も参加してくれています。

 外国籍のお母さんは平仮名やカタカナのお勉強です。

 アメリカ人のALTの先生は6月にトライしたN2模擬試験の答え合わせです。間違った問題についてボランティアと復習しました。N2ともなると日本人でも正解が難しい問題があります。

(参考)日本語能力試験➡N1からN5認定の目安

 鹿川交流プラザでは、「七夕ゆかた祭り」という異文化交流会がありました。地域のみなさんの協力で「浴衣」を着たり、七夕かざり体験、羊羹と抹茶を楽しんだそうです。

 

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2024年6月16日 (日)

R6年度第6回日本語クラブ

晴れ

 朝6時30日から一斉清掃に参加しました。年を追うごとに参加者の高齢化及び減少と寂しさを感じます。

 午前中は高田交流プラザで開催された日本語クラブに参加しました。フィリピン11、日本8の18人が参加しました。

 中学3年生はボランティアと一緒に数学の勉強をし、中学1年生は7月7日の日本語能力試験(JLPT➡こちら)に向けてN3の模擬テストに挑戦しました。

 小学生はボランティアと算数や漢字をしました。未就学児はボランティアと「ひらがな」をしました。

 大人はふたりでカードなどをつかって「ひらがな」を勉強(べんきょう)しました。

 

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